“为国家建设打开了更加立体的发展格局，意义重大。”在东华理工大学2023年春季学期的“开学第一课”上，该校名誉校长、“感动中国2022年度人物”钱七虎院士语重心长寄语同学们；在江西工业贸易职业技术学院今年春季学期的“开学第一课”上，学生们以参观和学习党的二十大精神宣传展板、学院校史馆等方式开启新学期；在金溪县，当地中小学通过国防教育进校园的形式开展“开学第一课”，传承红色基因，赓续红色血脉。
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今年春季学期开学后，我省各大中小学精彩纷呈、内涵深刻的“开学第一课”，折射出我省教育系统用心、用情办好新时代学校思政课的实践与追求。
四年来，我省全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦发挥好思政课关键课程作用，以“大思政课”综合改革试验区建设为契机，充分调动各方力量和资源，大力推动全省“大思政课”建设高质量发展、大步前进，开创了全新局面。
顶层设计让机制立起来，打造改革“四梁八柱”
2022年10月，我省印发《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》，着力推进教学内容、备课方式、整合教学资源、教学方式、师资队伍五个方面改革试验。围绕落实《实施方案》，出台深化思政课实践教学改革等12个专项文件，深入推进42项具体任务落实，打出了推进方案落地见效“组合拳”。
我省各高校构建起新型的教研组织形式，重构五大课程组、划分14个教学片区，形成5个教学共同体。每个片区涵盖了不同层次的本专科学校，建立片区课程统一协调、师资统一调配等机制，还邀请片区内高中学段教师和中小学政治教研员参与集体备课，有组织的教研成为常态。
同时，建成专职教师、特聘教授、兼职教师共同参与的专题教学团队，试点探索思政课教师、辅导员、心理健康教师双向兼职，形成“一课多师”“双师同堂”等课堂教学协同育人模式，实现了省域内师资共享、课程共享、基地共享。
课程建设让主线亮起来，打造思政“金课”
如何把思政课的“理”讲到学生心坎上。省教育厅组织专家和教师，在深入研究教材的基础上，走近学生，找到学生“想听”“要听”的问题，形成60个专题、205条问题链及其配套教学资源，想方设法提高思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。建设高校思想政治工作一体化教研平台，调整优化有组织的备课团队，分课程分专题常态化推送近2万例优质课例供思政课教师挑选使用。创新教学方法，丰富教学内容，让思政课更加有“知”有“味”有吸引力。
我省各高校组建跨部门、跨院系、跨学科的实践教学团队，立足校园建资源、跳出校园找资源，集体挖掘课程教学专题中的实践主题，推行“团队化、课程化、项目化”的实践教学方式，构建思政课实践教学与社会实践学分(学时)互认机制。建成10个省级红色文化育人实践基地，推动每校至少设立1个“家门口”的专题教学实践基地，将思政小课堂连上时代大课堂。
赋职赋能让岗位热起来，打造高素质教师队伍
去年10月份以来，全省高校近4000名思政课专职教师紧密结合党的二十大精神，自选专题，逐一上讲台“晒课”，全面接受教学能力检验。
办好思想政治理论课关键在教师。我省建设了8个思政课教师“名师工作室”，辐射引领全省高校思政课教师队伍高质量发展。启动思政课教师数据平台建设，围绕教师成长发展要素，为每名教师精准画像，促进教师提高成长。设立思政课教学政策性研究专项、思政课教师岗位津贴项目，出台职称单列计划、单设标准、单独评审政策，保障思政课教师各项待遇落地。
同时，改革特聘教授、兼职教师制度，结合专题教学，累计选聘450多名党政机关领导、名师大家、模范人物担任特聘教授，走进校园讲授最新思想理论、政策动向、实践成就。让“小故事”汇聚成“大道理”，实现润物无声的育人效果，推动全社会努力办好思政课蔚然成风。
一体化建设让各学段融合起来，打造育人同心圆
去年10月29日，省教育厅举办党的二十大精神融入大中小学思政课论坛，全省近200所大中小学校共同参与，各学段思政课教师交流互动如何把党的二十大精神更好融入思政课。
各个学段之间循序渐进开展好思想政治教育，是立德树人的重要保障。我省打破不同学段间的壁垒，构建起大中小学思政课一体化建设格局。紧扣红色文化这一主题，聚焦青少年成长不同年龄段特点，省教育厅联合教育部编撰出版了涵盖大、中、小、幼各个学段的红色文化教材，实现教学内容一体化。在全省大中小学一体化落实红色基因传承示范校建设，创新开展红色文化育人活动，持续开展“回望峥嵘读初心——诵读红色家书讲述英烈故事”巡演，由大中小学生深入挖掘经典革命故事和革命先辈的红色家书，自编自导，登台演绎。通过组织实施红色走读、红色研学等系列活动，举办大中小学思政课教学比赛等方式，推进各学段间开展教学研究、集体备课、示范教学等工作，促进大中小学思政课有效衔接、螺旋上升，融合发展，共同打造育人同心圆。
江西日报全媒体记者李芳
